Avaliação 360° – A volta dos que não foram com a sua cara

Com a implementação da Avaliação 360° em uma escola pública, onde todos — alunos, professores, coordenadores e diretores — avaliam uns aos outros. O que deveria ser um exercício de crescimento profissional se transforma num ciclo de vinganças, ressentimentos e colapsos emocionais. O ambiente escolar vira um caos, comparado a um “Big Brother pedagógico”, onde a harmonia dá lugar à desconfiança e ao esgotamento.

Na última inovação da Secretaria da Educação, decidiram que a melhor forma de promover o amor e a harmonia na escola seria... colocar todo mundo para avaliar todo mundo. Genial, né?

A ideia parecia saída direto de uma palestra de coaching: Avaliação 360°. Bonito, moderno, sofisticado. Só esqueceram de avisar que o “360” era porque ia dar um giro completo no caos e voltar para o mesmo lugar: só que pior.

A proposta era simples: professores avaliavam coordenadores, que avaliavam diretores, que avaliavam professores, que avaliavam até a planta na sala da secretaria. E mais bonito estava em:

ALUNOS AVALIANDO TODO MUNDO.

Um círculo vicioso de julgamento coletivo. Era quase um Big Brother Pedagógico, só que sem prêmio e com Reuniões Pedagógicas obrigatórias.

No primeiro mês, o clima era de falsa maturidade. Frases como “É um exercício de crescimento profissional, vamos encarar com empatia” circulavam pelos corredores com a mesma sinceridade de quem diz “prometo que vai ser só um gole”.

No entanto... contudo... porém... mas bastou sair o resultado pra descer o espírito do Game of Thrones na escola. Muitos seriam degolados...

O diretor, que andava de prancheta na mão e ar de CEO da educação pública, levou uma nota tão baixa que nem com Conselho de Classe passava. Trancou-se na sala da direção e gritou para quem quisesse ouvir:

— Ingratos! Eu dei a vida por esta escola! Cadê os aplausos?!

Saiu mandando zap para geral, com frases passivo-agressivas como: “Favor comparecer à direção com urgência. Traga o caderno de registro.”

Já os coordenadores, que tinham mania de andar com cara de quem lê Paulo Freire em latim, resolveram retaliar. Começaram a invadir salas de aula em horários aleatórios, anotando tudo com cara de fiscal da Receita Federal. O professor tossia, eles anotavam. O professor respirava fundo, eles balançavam a cabeça e anotavam também.

E os professores? Ah, os professores… descobriram que os alunos deram avaliações piores que boletim de recuperação. Eita lasqueira!!!

O professor de História tirou 1,5 porque os alunos achavam que Napoleão era o criador do Napolitano e ele “não explicou direito”.

A professora de Matemática levou zero em empatia porque não aceitou 3+3=7 como "opinião válida". Uma verdadeira injustiça, onde já se viu isso?!

O resultado? Sala de aula virou um velório pedagógico. Professor olhava para os alunos com a mesma empolgação de quem encara boleto vencido. A aula começou a ser só:

— Página 42. Façam. Quem terminar... faz silêncio... por favooorrr...

E silêncio teve. No entanto era um silêncio triste, tipo de casamento em crise.

Os alunos, antes cheios de graça, agora estavam mais arrependidos que quem briga com a mãe e depois precisa pedir ajuda para fazer o arroz. Até tentavam puxar assunto... porém o professor já estava emocionalmente exonerado.

Nos corredores, os grupos de WhatsApp da escola se transformaram em zonas de guerra. Surgiram subgrupos, sub-subgrupos e um canal secreto onde todo mundo fingia que era só “pra trocar ideias sobre metodologias ativas”. Mentira. Era só para falar mal das notas recebidas.

E no meio desse caos generalizado, sabe quem saiu ganhando?

Óbvio que foi o amado e estimado Secretário da Educação.

Agora ele pode vender a escola a preço de banana. O prédio continua lá, mas o espírito coletivo morreu soterrado sob gráficos coloridos e frases de autoajuda. Com todo mundo se odiando, ficou fácil fechar a escola, terceirizar a gestão e transformar tudo num coworking.

Chamaram isso de “modernização do ensino”. A gente chama de rolo compressor com PowerPoint.

E assim seguimos, girando no 360 da discórdia, sem saber se o próximo passo é aula ou reality show.

Escrito por: Arthur Souto

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Autor de: Pé de Menina

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